主体的・対話的で深い学びを実現する算数科校内研究 小林 広昭 (著, 編集)
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| Auction ID: | c1104935894 |
| Original Japanese name: | 主体的・対話的で深い学びを実現する算数科校内研究 小林 広昭 (著, 編集) |
| Japan Local Time: |
Item Description
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表紙に細かい傷がやや目立ちます。使用感、経年による色あせあり。
神経質な方はご遠慮下さい。
アルコールで軽く消毒後、クリックポストで発送予定です（追跡番号あり）
JAN:9784761923730
●内容
第１章 めざす授業、めざす研究（算数科の校内研究の課題；新学習指導要領がめざす算数科の授業像 ほか）
第２章 教師が変わる、授業が変わる校内研究の実際（研究主題の設定；板書指導案の導入 ほか）
第３章 子どもが変わる校内研究の実際（子どもの変容をとらえる；ノート指導による変容 ほか）
第４章 これからの校内研究の方向（本校の取り組みと「学習する組織」における学習能力；さらなる授業力向上をめざして ほか）
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